BELA BEWEGUNGSLAND DAS ORIGINAL
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Zum Inhalt:
- neues ganzheitliches pädagogisches Bewegungs-, Sprachkonzept für ca. 4- 8 Jährige mit Elementen beliebter pädagogischer Spielformen. Es orientiert sich an den Bildungsplänen für Kindertagesstätten der Länder. Verwendung finden kann es in Kitas, Kinderspielgruppen, Kindertagesstätten, Projekten, Grundschulen, Vereinen, Fitness Studios, Volkshochschulen, in der Familie, etc.
Die Reise durch BELA – das BEwegungsLAnd – ist eine Reise durch die Welt der Bewegung mit allen Facetten. Es ist eine Reise, um Kinder in ihren körperlichen Fähigkeiten, ihrem Fühlen und Denken und ihrem Bezug zu anderen spielerisch und altersgerecht zu fördern und zu befördern.„Gereist“ wird, begleitet von einer Geschichte, von Spielfeld zu Spielfeld auf der Karte des Fantasie-Landes BELA. Dabei sind 12 Aufgaben zu bestehen, die zu bewältigen sind, da sie geübt werden. In das Spielkonzept eingebunden sind zeitgeistige Übungs- und Spielmethoden und Spielgeräte . Am Ziel der Reise kann man natürlich auch an jeden beliebigen „Ort“ zurückkehren Das Spiel ist daher ergänz- und erweiterbar, kann unterschiedlichen Abläufen folgen und in Einzelbereiche zergliedert werden. So kann es als ganzes Programm übernommen werden, aber auch den Aufforderungen der Kinder entsprechend in einzelne Teile aufgesplittet werden.
Zeitlicher Umfang: optimal mind. 12 Wochen, ausdehnbar und wiederholbar!
Die tatsächlichen Aktivitäten der Kinder zu Flexibilität, Cardio-Bereich, Balance, Kraft, Motorik, Koordination, etc sind nach neuesten methodischen und didaktischen Gesichtspunkten ausgerichtet. Einbezogen sind darüber hinaus u.a. gesundheitliches Wissen, soziale Kompetenz, Kommunikationsfähigkeit, Fantasiearbeit, Sprachförderung, Rhythmusförderung, Philosophieren mit Kindern, mathematische Vorläuferfertigkeiten und nicht zu vergessen SPIELFREUDE!
Gearbeitet wird mit Geräten/Spielzeug (wie z.B. Bälle) – mit Spiel-Aufforderungscharakter. Dazugehörige Hilfen, Materialien und das Studienbuch sind praxisbezogen aufbereitet.
- zu den grundlegenden Bewegungsbereichen
- Kreislauf-Belastung, Kraft, Flexibilität, Balance, Core-Training
- zu Entspannung und Fokussierung
- zur sozialen Kompetenz
- zur Teamfähigkeit
- zu Kommunikationsfähigkeit und Sprachfähigkeit
- zur Kreativität
- zu Musik und Rhythmus - mathematische Vorläuferfähigkeiten
- ..und vor allem zur Bewegungsfreude und Beflügelung der Fantasie
SOMATISCHE + PSYCHOMOTORISCHE FÄHIGKEITEN MIT DEM GANZHEITLICHEN ANSATZ:
♥ KRAFT ♥ STRATEGIE
♥ CARDIO ♥ KREATIVITÄT
♥ RYHTMIK ♥ ROLLENSPIELE
♥ MOTORIK ♥ TEAMFÄHIGKEIT
♥ BALANCE ♥ PHILOSOPHIEREN
♥ AUSDAUER ♥ RITUALE/REGELN
♥ FLEXIBILTÄT ♥ LIEBE ZUM DETAIL
♥ ATEMTRAINING ♥ SELBSTVERTRAUEN
♥ FOKUSSIERUNG ♥ FANTASIE - ANREGUNG
♥ SCHNELLKRAFT ♥ MUSIKALITÄT / RHYTMUS
♥ KOORDINATION ♥ GESUNDHEITLICHES WISSEN
♥ ENTSPANNUNG ♥ MUSTER / REGELN ERKENNEN
♥ SCHNELLKRAFT ♥ TEAMARBEIT / CHOREOGRAFIE
♥ CORETRAINING ♥ ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE
♥ RÜCKENTRAINING ♥ NON VERBALE KOMMUNIKATION
♥ INTERVALLTRAINING ♥ UNTERSCHIEDLICHE KULTURKREISE
♥ BEWEGUNGSFREUDE ♥ ZUSAMMENARBEIT/RÜCKSICHTNAHME
♥ KÖRPERKONTROLLE ♥ TEXTE VERSTEHEN/AUSSAGEN INTERPRET.
♥ REAKTIONSFÄHIGKEIT ♥ SPRACHE / PHONOLOGISCHE BEWUSSTHEIT
♥ GANZKÖRPERTRAINING ♥ KOMMUNIKATION/WORTSCHATZERWEITER.
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Theorie
- Einführung - Projektdarstellung
- Bewegungszeit/motorische Leistungsfähigkeit
- Das Spiel-/Lernprojekt BELA
- Die Geschichten rund um BELA
- Die „vier Pädagogen“
- Woran sich BELA orientiert
Praxis: Bela das Spiel
- Spiel: Auf Herzkönigs Burg - “Verändere den Herzschlag”
- Spiel: Die Purzelmännchen auf den Hügeln - „Spiel mit den Grenzen“
- Spiel: Über Berg und Tal im Reich der tanzenden Stufen „Schritt für Schritt zur besseren Ausdauer – Stufen zur Fitness“
- Spiel: Wo die wilden Rösser + die störrischen Esel leben - „Zug um Zug zu mehr Kraft“
- Spiel: Im Tal der zu leisen Trommler - „Rhythmus ist der Schlüssel zu neuen Erfahrungen“
- Spiel: Hin und her über wilde Wasser - „Gemeinschaftlich zur rechten Zeit die richtigen Dinge tun“
- Spiel: Insel der verspielten Ringe „Miteinander –Füreinander – sich ins Leben spielen“
- Spiel: Zu Besuch bei kleinen und großen Himmelsstürmern „Aktives Schwingen – Reaktives Halten“
- Spiel: Im Wald der Kugelfrauen und Kugelmänner - „Alles dreht sich um Gesundheit: Rundes und Rollendes.
- Spiel: Das träumende Dorf - „Wege nach Innen - Ruhe und Konzentration durch Entspannung und Fokussierung“
- Spiel: Beim Sultan der Halbkugel - „Fitness im Rhythmus“
- Spiel: Durch den Zauberwald der Tiere - „Schau, was ich alles kann“
Neben BELA (4 – 8 Jahre) gibt es nun auch BELA Junior für die 2,5 – 4
Jährigen,
nicht „kleiner“ aber ganz auf deren Förderung und Bedürfnisse
abgestellt.
BELA BEWEGUNGSLAND JUNIOR DAS ORIGINAL 2,5 - 4 Jahre
BELA JUNIOR ist das erste ganzheitliche
Spielkonzept mit Schwerpunkt Bewegung / Körper für die ganz Kleinen. Auf den
Schwingen der Fantasie mit Bezug der Alltagswelt begleitet BELA JUNIOR die
Kinder ins Leben. Didaktische, fachliche und methodische Hilfen sind sehr
kompakt, transparent und überschaubar aufbereitet. Sie werden von den
Arbeitsmaterialien begeistert sein. Einbezogen sind hier Entwicklungspsychologie
für Kinder unter 3 bzw. 4 Jahren, die Lebenswelt der Kinder z.B. Knöpfe
zumachen, Übungen zur Feinmotorik, Tiere und Farben kennen lernen, Liedgut,
Geschichten, Konstruktionsspiele, Tanz, Anregungen für Entspannungsrituale und
vieles mehr. Vordergrund ist eine rein spielerische Basis.
Einführung
- 1. Projektdarstellung
- 2. Woran sich BELA
Junior orientiert
- 3.
Entwicklungspsychologie 2-4 Jahre
- 4. Die Bedeutung des Spielens
- 5. Methodik und Umgang mit
Kleinkindern
- 6.
Was versteht man unter " Bewegung"?
- 7. Tradiertes zu den Texten
- 8. Bewegung und Musik
- 9. Spielhinführung
1. Spiel: Auf Herzkönigs Burg Übungseinheit: „Das bin ich!“
2. Spiel: Die Purzelmännchen und Pürzelmädchen Übungseinheit: „Spiel mit den
Grenzen“
3. Spiel: Wer läuft denn da Übungseinheit: „Auf sicheren Beinen voran“
4. Spiel: Esel und Pferdchen Übungseinheit: „Zug um Zug zu mehr Kraft“
5. Spiel: Lasst uns laut sein Übungseinheit:
„Rhythmus ist der Schlüssel zu neuen Erfahrungen“
6. Spiel: Das Märchen von der Kugelfrau und dem Kugelmann Übungseinheit: „Alles
dreht sich um Rundes und Rollendes.“
7. Spiel: Wir Kinder spielen Übungseinheit: „Ich mit mir -Miteinander -
Füreinander - sich ins Leben spielen“
8. Spiel: Das Traumdorf der Elfen Übungseinheit: „Schwingen der Fantasie zur Ruhe“
9. Spiel: Der Sultan lernt Übungseinheit: „Alltägliches - alles muss gelernt
sein.“
10.Spiel: Der Zauberwald
Übungseinheit: „ Schau was ich alles kann“
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